Growing Student Literacy Ability Through the School Literacy Movement

Authors

DOI:

https://doi.org/10.62475/0skycm34

Keywords:

Comprehension, Critical Thinking., Literacy

Abstract

In today's rapidly evolving world, literacy has become an essential skill for individuals to navigate and succeed in various aspects of life. Literacy is not limited to reading and writing but also encompasses critical thinking, comprehension, and communication skills. Recognizing the significance of literacy, many educational institutions and organizations have initiated programs and movements to enhance the literacy capabilities of students. One such movement is the School Literacy Movement. This study aims to explore gerakan literasi sekolah and its impact on the growth of students' literacy skills.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahmad Yulianto, Syams Kusumaningrum, Elma Fitriani Polan. (2022). Dampak GLS (Gerakan Literasi Sekolah) terhadap Minat Baca Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 4(2), 125-131. Diambil kembali dari https://unimuda.e-journal.id/jurnalpendidikandasar/article/view/2652

Arikunto, S. (2010). Metode peneltian. Jakarta: Rineka Cipta.

Billy Antoro, Endry Boeriswati, Eva Leiliyanti. (2021). Pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP), 5(1), 1-15. Diambil kembali dari https://journal.ipm2kpe.or.id/index.php/KIBASP/article/view/2474

Creswell, J. W. (2015). Educational research: Planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research (Kindle edition ed.). Pearson Education.

El Frisa Yunita Anindya, Sri Suneki, Veryliana Purnamasari. (2019). Analisis Gerakan Literasi Sekolah Pada Pembelajaran Tematik. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 3(2), 238–245. Diambil kembali dari https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JISD/article/view/18053

Fahimatul Anis, Siti Bariroh. (2020). Menumbuhkan Minat Literasi Siswa Di Sekolah Melalui Gerakan Literasi Sekolah. Jurnal Ilmiah Jendela Pendidikan, 9(2), 5-24. Diambil kembali dari https://journal.unigres.ac.id/index.php/JendelaPendidikan/article/view/1055

Febri Firmansyah, Dassucik Dassucik, Tri Astindari. (2023). Peran Guru Dalam Menumbuhkan Kemampuan Literasi Siswa Kelas VII di Mts Miftahul Hidayah Gayam Lor Bondowoso Semester Genap Tahun Pelajaran 2021/2022. Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 10(2), 381-391. Diambil kembali dari https://journalstkippgrisitubondo.ac.id/index.php/EDUSAINTEK/article/view/583

Iin Puspasari, Febrina Dafit. (2021). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), 1390-1400. Diambil kembali dari https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/939

Jatnika, S. A. (2019). Budaya Literasi untuk Menumbuhkan Minat Membaca dan Menulis. Indonesian Journal of Primary Education, 3(2), 1-6. Diambil kembali dari https://ejournal.upi.edu/index.php/IJPE/article/view/18112

Kartika Megantara, Abdul Wachid BS. (2021). Pembiasaan Membaca dalam Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Gerakan Literasi Sekolah. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 7(2), 383-390. Diambil kembali dari https://e-journal.my.id/onoma/article/view/1230

Kastro, A. (2020). Peranan Perpustakaan Sekolah sebagai Sarana Pendukung Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan, 4(1), 92-100. Diambil kembali dari https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jurnalkpk/article/view/40887

Kern, R. (2000). Literacy and Language Teaching. Oxford: Oxford University Press.

L Towne, RJ Shavelson. (2002). Scientific research in education. National Academy Press Publications Sales Office.

Liana Hasni , A. Hari Witono, Baiq Niswatul Khair. (2022). Peran Guru Dalam Menciptakan Budaya Literasi Melalui Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di Kelas IV MI Darul Hikmah Darek. Journal of Classroom Action Research, 4(3), 60-66. Diambil kembali dari https://jppipa.unram.ac.id/index.php/jcar/article/view/1893

Margono, S. (2009). Metodologi Penelitian Pendidikan Komponen MKDK. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Marni Hartati, dkk. (2020). Panduan Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Menengah Atas (Tahun 2020 Edisi Revis). Jakarta: Diterbitkan oleh Direktorat Sekolah Menengah Atas.

Mhd Rizkiy Bahar Siregar, Annisa Dahlila Angelina, Maisarah Maisarah, Liza Annisa, Mardianto Mardianto, Haidir Haidir. (2022). Peran Literasi Baca Tulis Dalam Menumbuhkan Minat Membaca Siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 149-159. Diambil kembali dari https://pasca.jurnalikhac.ac.id/index.php/munaddhomah/article/view/237

Miles dan Huberman. (1992). Analisis data kualitatif: buku sumber tentang metode-metode baru. Jakarta: UIP.

Muh. Arafik, Titis Angga Rini. (2021). Pengembangan Implementasi Gerakan Literasi Sastra Anak Mampukah Menumbuhkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar? Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan, 6(2), 75-84. Diambil kembali dari https://journal2.um.ac.id/index.php/jktpk/article/view/26825

Muhammad Hilal Hidayat, Imam Agus Basuki, Sa’dun Akbar. (2018). Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 3(6), 810-817. Diambil kembali dari https://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/11213

Pangesti Wiedarti, dkk. (2018). Desain Induk Gerakan Literasi Sekolah (Edisi 2 Cetakan 1: Oktober 2018). Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Pratiwi Retnaningdyah, dkk. (2019). Panduan Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Menengah Pertama (Cetakan 2: April 2019). Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Ramandanu, F. (2019). Gerakan literasi sekolah (GLS) melalui pemanfaatan sudut baca kelas sebagai sarana alternatif penumbuhan minat baca siswa. Mimbar Ilmu, 24(1), 10-19. Diambil kembali dari https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/MI/article/view/17405

Roosie Setiawan, dkk. (2019). Panduan Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar (Cetakan 1: Juni 2019). Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Sardani Sardani, Khairuddin Khairuddin, Nasir Usman. (2021). Manajemen Program Gerakan Literasi Sekolah Dalam Menumbuhkan Minat Baca Siswa SD di Gugus 1 Indrapuri Aceh Besar. Visipena, 12(1), 17-29. Diambil kembali dari https://ejournal.bbg.ac.id/visipena/article/view/1262

Sari, I. F. (218). Konsep Dasar Gerakan Literasi Sekolah Pada Permendikbud Nomor 23 Tahun 2015 Tentang Penumbuhan Budi Pekerti. Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 10(1), 89-100. Diambil kembali dari https://jurnal.albidayah.id/home/article/view/131

Sugiyono. (2010). Memahami Penelitian Kualitatif.

Sunu Hastuti, Nia Agus Lestari. (2018). Gerakan Literasi Sekolah: Implementasi Tahap Pembiasaan dan Pengembangan Literasi di SD Sukorejo Kediri. Jurnal Basataka (JBT, 1(2), 29–34. Diambil kembali dari https://jurnal.pbsi.uniba-bpn.ac.id/index.php/BASATAKA/article/view/34

Syahidin, S. (2020). Meningkatkan Minat Membaca melalui Gerakan Literasi Sekolah. Asatiza: Jurnal Pendidikan, 1(3), 373–380. Diambil kembali dari https://ejournal.stai-tbh.ac.id/asatiza/article/view/163

Taylor, D. Procter, M. (2010). The Literature Review: A Few Tips on Conducting It. dimuat dalam laman University Toronto Writing Center.

Thomas. (2009). Critical thinking, transformative learning, sustainable education, and problem-based learning in universities. Journal of Transformative Education, 7(3), 245-264.

Umar. (2011). Metode Penelitian Untuk Skripsi dan Tesis Bisnis (11 ed.). Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Unisco. (2023, June 29). Literacy. Dipetik July 31, 2023, dari unesco: https://www.unesco.org/en/literacy/need-know

Widodo, A. (2020). Implementasi Program Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Menengah Pertama (SMP. Tarbawi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 16(1), 11-21. Diambil kembali dari http://ejournal.iainkerinci.ac.id/index.php/tarbawi/article/view/496

Yossinta Intaniasari, Ratnasari Dyah Utami. (2022). Menumbuhkan Budaya Membaca Siswa Melalui Literasi Digital dalam Pembelajaran dan Program Literasi Sekolah. Jurnal Basicedu, 6(3), 4987-4998. Diambil kembali dari https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/2996

Journal Sibook

Downloads

Published

2023-07-31

Issue

Section

Journal Article

Categories

How to Cite

Growing Student Literacy Ability Through the School Literacy Movement. (2023). Journal Garasi Buku and Obrolan Keilmuan, 1(1), 84-103. https://doi.org/10.62475/0skycm34